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学前教育原理

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试题序号

92

幼儿园教育活动的组织形式，按照组织形式，可以分为集体活动、小组活动和（）。

A、个体活动
B、教育活动
C、综合主题式活动
D、分学科式教学活动

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简述幼儿园教育评价的发展趋势。

儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化，认识活动主要是通过看、抓和嘴的吸吮等活动来探索周围世界从而获得动作经验。这属于皮亚杰认知发展阶段的（）。

A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

简述幼儿园教师的劳动特点。

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